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Docentes CREA. Instrumentos muy TIC: El Despertar del Luthier Digital.

¿Es posible transformar el aula de Música en un taller de luthería del siglo XXI donde la física del sonido, el reciclaje y la programación informática se dan la mano? La respuesta es rotundamente sí. El Recurso Educativo Abierto (REA) «Instrumentos muy TIC: El Despertar del Luthier Digital» es una situación de aprendizaje diseñada específicamente para la materia de Música de 2º de ESO, cuyo objetivo didáctico principal es el diseño, construcción y programación de un prototipo de instrumento musical interactivo funcional. 

Creado por María José Obreo Reinoso, docente del IES Gabriel y Galán de Montehermoso (Cáceres, Extremadura), este REA se enmarca de manera estratégica en la programación didáctica de nuestra región al dar respuesta directa a los tres grandes bloques curriculares de la asignatura: el Bloque A (Escucha y percepción), mediante el análisis acústico y la escucha crítica de los timbres; el Bloque B (Interpretación, improvisación y creación escénica), como motor principal del taller manipulativo, la creación de código y el concierto colectivo final; y el Bloque C (Contextos y culturas), al reflexionar sobre la evolución de los instrumentos y el impacto del consumo responsable en nuestro entorno local.

Una propuesta que demuestra al alumnado extremeño que la música no solo se comparte, sino que también se diseña, se programa y se construye desde la conciencia ecológica.

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Experiencia CREA: «La Catedral de Plasencia», un viaje del Románico al Plateresco.

Soy Gema Cascos Chaves, profesora de Religión en el IES Albarregas de Mérida. Durante el curso escolar 2025 – 2026 he tenido el placer de trabajar con mi alumnado de 2º de ESO un recurso que nos ha permitido viajar en el tiempo.

Se trata del REA Catedral de Plasencia, una obra de la docente Ana Isolina Rodríguez García que profundiza en uno de los conjuntos monumentales más singulares de nuestra región.

«La arquitectura es el testigo insobornable de la historia, y las catedrales, el libro abierto donde la fe se hizo piedra.»
(Octavio Paz y Víctor Hugo).

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Docentes CREA: Estructuras en la ciudad.

«Estructuras en la ciudad» es un Recurso Educativo Abierto (REA) para la materia de Tecnología y Digitalización (orientado a 2º y 3º de ESO), creado por María de la Soledad Gálvez Morera del IES San José. El objetivo principal de este proyecto es que el alumnado comprenda los fundamentos físicos que sostienen nuestro mundo y aplique ese conocimiento para diseñar y construir un prototipo estructural resistente. Este REA se enmarca a la perfección en la programación didáctica dentro del bloque de saberes de «Estructuras y Mecanismos». ¿Están nuestros alumnos preparados para aplicar la física, el trabajo en equipo y la creatividad y salvar a una ciudad de un colapso estructural?

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Experiencia CREA: Nuestro cerebro en acción.

En el CEIP Nuestra Señora de la Soledad de Aceuchal hemos experimentado con el REA Nuestro Cerebro en Acción, entrena tus funciones ejecutivas, coordinado por Lola Salguero Román del IES Tierrablanca de La Zarza y diseñado inicialmente para el alumnado de ESO.

El recurso ofrece al alumnado conocer su proceso de aprendizaje, mediante la comprensión del uso que hacen de sus funciones ejecutivas así como del modo en que pueden entrenarse y potenciarse. El REA ha sido adaptado a Educación Primaria y a las necesidades de cada grupo, incluyendo técnicas de trabajo intelectual y de gestión emocional. Y se ha aplicado a través del área de carácter transversal con el grupo de 1º B, 2ºC y de forma personalizada y en pequeño grupo con el alumnado con Necesidades Educativas Especiales (NEAE). En total, han participado 59 alumnos/as. El desarrollo de la experiencia la han llevado a cabo el Equipo de Atención a la Diversidad bajo la coordinación de Isabel Chaves, orientadora del EOEP de Almendralejo.

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Experiencia CREA: Observamos el cielo con lenguaje algebraico.

Soy Pascual Gordillo Vacas, Coordinador en el ADEPA de Fuente del Maestre, adscrito al CEPA Antonio Machado de Zafra.

El Recurso Educativo Abierto que he utilizado se titula “Observamos el cielo con lenguaje algebraico” con ISBN: SCEXE5C02FBJ9 y se ha implementado en el módulo Científico-Tecnológico de 2º de Educación Secundaria para Adultos (ESPA). Aun así, son alumnos motivados, conscientes de la importancia de la obtención del graduado escolar para mejorar sus posibilidades laborales, y seguir formándose dentro de los sectores de su interés. 

Como me gusta recordarles:

“El esfuerzo de hoy es la puerta que abre las oportunidades del mañana.”

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Docentes CREA: Primeros pasos con SCRATCH.

El REA “Primeros pasos con Scratch” es un recurso diseñado para la materia de Tecnología y Digitalización de 2º de la ESO, cuyo objetivo es introducir al alumnado en el pensamiento computacional de forma creativa y guiada. 

Este recurso, desarrollado por José Domingo Sánchez Gutiérrez del IES Enrique Díez-Canedo de Puebla de la Calzada, se enmarca dentro de la serie “Youtube con Clase”, ya que apoya las sesiones de aula con videotutoriales creados en esta red social y disponibles (de libre acceso y publicados bajo licencia Creative Commons) en la propia cuenta educativa del autor. 

Como bien decía Carl Sagan «En algún lugar algo increíble está esperando ser descubierto», y este REA es la invitación perfecta para que nuestro alumnado lo descubra a través del código. 

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