Etiqueta: Extremadura

Convocatoria de Actividades CREA: Comparte tu SdA a través de contenidos abiertos 2026

Escrito por Equipo CREA en 18 de febrero de 2026. Publicado en Docentes CREAtivos.

El Programa CREA presenta a los docentes la convocatoria de Actividades CREA: Comparte tu SdA a través Recursos Educativos Abiertos 2026. Esta iniciativa pretende fomentar entre los docentes de Extremadura la creación de Recursos Educativos Abiertos, a partir de una SdA que haya sido puesta en marcha previamente en el aula, durante este curso o anteriores, utilizando como base los materiales ya confeccionados.

La temática de esta edición será la celebración pedagógica de la “Semana de la escuela en Extremadura”.

Esta convocatoria va dirigida a docentes que no participan en la modalidad de Docentes CREAtivos; no es compatible la certificación por Docentes CREAtivos y por Actividades CREA. El plazo de inscripción será de 19 a 27 de febrero a través de la plataforma Rayuela. Los participantes tendrán hasta el 12 de abril para enviar sus recursos educativos abiertos.

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Experiencia CREA. Un like para Extremadura

Escrito por Johana Pascual García en 15 de septiembre de 2025. Publicado en Creaexperiencias.

Johana Pascual García del CEIP José Pavón de Casatejada ha llevado al aula el REA Un like por Extremadura con su alumnado de 4º de Primaria. El principal objetivo de este recurso es aprender, valorar, respetar y concienciar sobre diferentes aspectos de nuestra comunidad autónoma, Extremadura.

El REA se ha aplicado en 4º de Primaria, en nuestro grupo contamos con alumnos y alumnas españoles y extranjeros.

La educación es un proceso que no termina nunca

Paulo Freire

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Experiencia CREA. Mérida

Escrito por Sonia Barrás Nogales en 19 de junio de 2025. Publicado en Creaexperiencias.

La autora de esta experiencia es Sonia Barrás Nogales, tutora del grupo del tercer ciclo del C.R.A. “Los Cuatro Lugares”, en la localidad de Monroy, en concreto con un total de 11 alumnas y alumnos. 5º y 6º de Educación Primaria (están agrupados por ciclos). Todo el alumnado vive en la localidad y conoce parte de los recursos que se han trabajado.

El REA que hemos utilizado es “Mérida” de edeXlad. Hemos elegido este recurso para que nos sirviera de punto de partida y, sobre todo, para vincularlo con el pasado romano que también tiene Monroy que cuenta con una villa romana. Se ha llevado a cabo en la materia de Lengua Castellana.

El principal objetivo didáctico es conocer un poco más nuestra localidad dentro de la Semana de Extremadura en la escuela, haciendo consciente al alumnado del valor del patrimonio de su localidad para que lo conozca, preserve y difunda.

Un pueblo sin el conocimiento de su historia pasada, su origen y su cultura
es como un árbol sin raíces.

Marcus Garvey

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Experiencia CREA. Mérida

Escrito por Sonia Barrás Nogales en 25 de mayo de 2024. Publicado en Creaexperiencias.

Un pueblo sin el conocimiento de su historia pasada, su origen y su cultura
es como un árbol sin raíces.

Marcus Garvey

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Experiencias CREA. Un like para Extremadura

Escrito por Patricia Píriz Cayado y Cecilio Gallego Solís en 18 de abril de 2023. Publicado en Creaexperiencias.

Durante los dos primeros trimestres del curso 2022/2023, los maestros Cecilio Gallego Solís y Patricia Píriz Cayado, han aplicado el REA “Un like para Extremadura”, incluido en el banco de recursos del Programa CREA para las áreas de Ciencia Sociales, Lengua Castellana, Ciencias Naturales y Plástica de 2º de Educación Primaria.

“Si la lección es divertida, nunca se olvida”

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Docentes CREAtivos: CREAndo nuestra reserva del Tajo Internacional

Escrito por Rubén Borrega Claver en 12 de julio de 2021. Publicado en Docentes CREA.

CREAndo nuestra RBTTI (Reserva de la Biosfera TajoTejo Internacional) es un REA interdisciplinar dirigido para las materias de Geografía e Historia, Biología y Geología y Educación Física de los niveles 3º y 4º ESO, aunque es adaptable a 1º de Bachillerato.

El objetivo didáctico principal es conectar al alumnado con su entorno inmediato, descubriendo el patrimonio natural y sociocultural, recorriendo a pie su territorio. Se lleva a cabo mediante un proceso de contextualización del currículo de las materias implicadas a los pueblos y sus paisajes desde un punto de vista amplio y encontrando nexos en común con los demás pueblos que, en este caso, componemos la RBTTI.

“ El conocimiento para la conservación y el emprendimiento”.
Con esta frase sintetizamos la esencia que subyace en este recursos educativo abierto, en el que se muestra la necesidad de implicar a nuestro alumnado en los grandes retos de nuestro entorno rural inmediato y hacerles partícipes de la transformación hacia un lugar de oportunidades y sostenibilidad.

Enlace al recurso educativo abierto en eScholarium

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