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Imagina un viaje educativo que combina aventura y aprendizaje en cada parada. En eso se basa esta propuesta didáctica para Matemáticas y Lengua Castellana y Literatura de 1º de ESO, que tiene como objetivo aunar en una propuesta gamificada, basada en el «breakout» educativo, el repaso y la evaluación de todos los contenidos de estas dos materias instrumentales a final de curso.

En ella se desarrollan los siguientes bloques de contenidos:

• Matemáticas:
  – Bloque 2. Números y Álgebra.
  – Bloque 3. Geometría.
  – Bloque 4. Funciones.
  – Bloque 5. Estadística y probabilidad.
• Lengua Castellana y Literatura:
  – Bloque 2. Comunicación escrita: leer y escribir.
  – Bloque 3. Conocimiento de la lengua.
  – Bloque 4. Educación literaria.

Este REA ha sido elaborado por Marcial Izquierdo Blanco y Julio César Bárcena Sánchez e implementado en el IES Virgen del Puerto por Alberto Rina Carpintero, Gemma Fernández Vega y María Llorente Paniagua para los grupos de 2º de ESO con el objetivo de repasar saberes básicos de 1º de ESO.

Este artículo pretende reflejar la experiencia de llevar un recurso REA al aula, cómo fue su puesta en marcha, su desarrollo, las dificultades encontradas, las sugerencias de mejora, etc. En los siguientes apartados se organiza y se detalla toda la información sobre la experiencia.

Para esta experiencia, se ha elegido un recurso titulado “Trabajamos como científicos” cuyo autor es Francisco Muñoz de la Peña Castrillo.

Soy Jesús López Rodríguez y he llevado al aula el REA En el Infierno de la Gran Guerra del Programa CREA con mi alumnado de 4º de ESO en la materia de Geografía e Historia en el IES José Manzano. El grupo en el que se ha utilizado es un grupo no bilingüe, incluyendo aulas con diversidad de ritmos de aprendizaje, ya que las actividades son escalables y fomentan la colaboración.

El objetivo de este REA es conocer los elementos principales de la Primera  Guerra Mundial, incluyendo sus causas, fases, sistema de alianzas,  batallas clave y consecuencias, mediante actividades colaborativas y  recursos multimedia.

¡Descubre las voces de la Gran Guerra y viaja al pasado para entender cómo moldeó nuestro presente! 

La experiencia que hemos realizado está basada en el REA: Ecuaciones de primer y segundo grado para la materia de Matemáticas en 2º de ESO del profesor Manuel Hermoso Prada. Esta experiencia ha sido realizada por dos  profesores de matemáticas, Antonio Carretero Castaño y Manuel Macarro Ballesteros en el IES Maestro Juan Calero de Monesterio. Lo hemos hecho así aprovechando una hora de co-docencia que tenemos en 2º ESO C.

El objetivo didáctico de este recurso educativo consiste en reforzar los contenidos sobre ecuaciones de primer y segundo grado correspondientes a la asignatura de Matemáticas en 2º ESO. 

Trabajar ecuaciones con niños de 2º de ESO puede ser muy entretenido si lo abordas de manera dinámica y práctica. A esta edad, los alumnos suelen estar empezando a familiarizarse con conceptos de álgebra, por lo que la clave es hacer que comprendan la relación entre las incógnitas y las operaciones.

La experiencia ha sido generada por las carencias de los alumnos y para solucionar los problemas de resolución y adquisición de habilidades en la resolución de ecuaciones.  

«Las ecuaciones no son obstáculos, son puertas que se abren a nuevas formas de pensar. 

Cada paso que des te acerca más a la solución, ¡y cada solución te hace más fuerte en matemáticas!» 

Daniel Alcántara Ortiz, docente de matemáticas en el Instituto Santa Lucía del Trampal (Alcuéscar) aplica en  1º de Diversificación Curricular en el curso 24/25 para el ámbito científico-tecnológico en una clase con 8 alumnos el REA Vamos de compras con… ecuaciones de Javier Cayetano (Proyecto CREA, Servicio de Tecnologías de la Educación).

Lo que más ha gustado de este recurso es que se ha hecho desde un enfoque colaborativo y lúdico: con la actividad “detective de ecuaciones” les ha gustado competir en grupo. Así que hemos hecho una modificación haciendo un juego de fichas de preguntas utilizando las ecuaciones.

Marc Circujano Díez, docente del IES Puente Ajuda de Olivenza, ha utilizado el REA Pedaleando, en sus clases de educación física de 1º de ESO. Este REA está orientado al alumnado de tercer ciclo de Educación Primaria, pero se ha adaptado al grupo de 1º de ESO. El objetivo principal es fomentar el uso de la bicicleta como una forma de actividad física y transporte sostenible y aprender a utilizar herramientas como Google Maps para planificar rutas. Lo haremos a través de diferentes tareas que nos ayudarán a conseguir el reto final que va a consistir en la realización de dos rutas a través de Google Maps.

La vida es como montar en bicicleta. Si quieres mantener el equilibrio tienes que seguir avanzando. (Albert Einstein)