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Etiqueta: programa CREA

Experiencia CREA. La geosfera, la roca que habitamos

Este recurso va dirigido al alumnado de 1º de ESO en la materia de Biología y Geología del centro I.E.S. Enrique Díez-Canedo de Puebla de la Calzada.

Se desarrolla durante la tercera evaluación y sus contenidos se corresponden con el Bloque B de Saberes Básicos, correspondiente a la “Geología”, todo ello perteneciente al Decreto 110/2022 de Extremadura.

El título de este recurso se denomina “La Geosfera, la roca que habitamos”. Mi nombre es Fernando Rubiales Bravo, docente de Biología y Geología. Todo el material disponible se ha adaptado a la realidad del alumnado y a la disponibilidad de los recursos incluidos. La utilización de los equipos informáticos del centro, el trabajo en equipo y las diferentes tareas prácticas, suponen una motivación extra para que el alumnado afronte este tema de una manera diferente a la que suele estar acostumbrado.

Se ha explicado de manera secuenciada en sesiones, las diferentes capas de la Tierra, sus características, cómo están situadas y la importancia de la formación de nuestro planeta para esta distribución en capas.

A lo largo de la experiencia, conocemos lo que la corteza esconde, los minerales y las rocas. Comprendemos la importancia de estos componentes, ya que a partir de ellos se fabrican multitud de objetos, herramientas, materiales, utensilios… que utilizamos en nuestro día a día.

Se finaliza con los diferentes tipos de rocas y cómo se transforman unas en otras, esto es, el ciclo de las rocas, destacando que la geosfera es algo dinámico.

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Experiencia CREA. Economía circular

Mi nombre es Salvador Pablo Pérez Bueso  y soy profesor de Economía en el IES Enrique Díez-Canedo de Puebla de la Calzada. He aplicado el REA “Economía circular” de Angélica Díaz Pablos en 1ª Bachillerato en la materia de Economía para trabajar la economía circular y la escasez de recursos. El grupo está formado por un total de trece alumnos/as. 

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Experiencia CREA. What happened in Sausalito?

Mi nombre es Ana Sánchez Rodríguez y soy profesora de inglés en la EOI Montijo. Me gustaría compartir mi experiencia tras haber utilizado con mi alumnado de B1.1 el REA What happened in Sausalito?, diseñado por Helena Cepeda.

Utilicé el REA como parte de mis clases con mis dos grupos de B1.1 en horario de tarde. Ambos son grupos relativamente numerosos, con 20 y 22 alumnos, respectivamente; y de edades muy heterogéneas, entre los 17 y los 50 años. La asistencia es regular y son bastante participativos.

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Experiencia CREA. Hacérnosles felices

Este REA se ha implementado con el alumnado de 4º de ESO del IES Tierrablanca de La Zarza (Badajoz), en la asignatura de Digitalización. El grupo está formado por 18 alumnos y alumnas con diferentes niveles de aprendizaje, incluyendo tres alumnos con necesidades educativas especiales, quienes han sido considerados durante el desarrollo de la actividad.

El principal objetivo de esta experiencia ha sido fomentar la conciencia sobre aquellas actividades que nos hacen más felices y contribuyen al bienestar mental y emocional, utilizando para ello diversas herramientas digitales.

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Experiencia CREA. Home sweet home

Esta experiencia se ha llevado a cabo por el profesor Benito Silva Díaz con el alumnado del Aula de Adultos de Fte. de Cantos matriculados en el nivel A2 del idioma inglés.

El objetivo es que el alumnado asimile y practique el vocabulario, las estructura gramaticales y sus correspondientes funciones lingüísticas comprendidas en el recurso CREA elegido: Home Sweet Home.

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Experiencia CREA. My little orchard

Esta actividad se lleva a cabo en el colegio público José Pavón de Casatejada, por el profesor de inglés José Ángel Guerra Laso.

Esta experiencia se lleva a cabo en dos cursos de educación primaria, 2º y 6º. En uno de los cursos, contamos con alumnado de origen marroquí, venezolano y español, algunos presentan problemas en la comunicación en el primer idioma, castellano. En el otro curso, todo el alumnado tiene un buen nivel de ambos idiomas, castellano e inglés.

“La enseñanza que deja huella no es la que se hace de cabeza a cabeza,
sino de corazón a corazón”

Howard G. Hendricks.

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