Este REA (Recurso Educativo Abierto) “As raízes da língua” nace con la finalidad de explorar la evolución del latín al portugués y al español, de la mano del profesor José Antonio Peña Rojas, del IES Cristo del Rosario de Zafra (Badajoz). Este recurso fue concebido para los alumnos de 3.º y 4.º de la ESO (Educación Secundaria Obligatoria) en la asignatura de Lengua Portuguesa, como Primera Lengua Extranjera o Segunda Lengua Extranjera. Además, se enmarca dentro de la programación didáctica de esta asignatura como una propuesta interdisciplinar que promueve el conocimiento histórico-lingüístico, la conciencia etimológica y el desarrollo de competencias comunicativas y reflexivas.
El Recurso Educativo Abierto (REA) “El antiguo régimen” ha sido diseñado para las asignaturas de Geografía e Historia de 4º de la ESO, e Historia del Mundo Contemporáneo de 1º de Bachillerato, con el objetivo principal de que el alumnado comprenda, integre y razone de forma motivadora y atractiva el proceso histórico del paso del Antiguo Régimen (final de la Edad Moderna) al nuevo o actual régimen (Edad Contemporánea) teniendo en cuenta diferentes aspectos: político (del Absolutismo-al Liberalismo), económico (Economía tradicional, agraria y subsistente a una economía capitalista, tecnificada y productiva), social (de la sociedad estamental a la sociedad de clases) y científico-cultural (desarrollo de la ciencia y cultura). Todo desde un enfoque activo, autónomo y participativo.
El recurso ha sido creado por Víctor Manuel Gómez Lavado, profesor del IES Tamujal, en la localidad pacense de Arroyo de San Serván, y forma parte del trabajo de innovación educativa llevado a cabo por el departamento de Geografía e Historia. En este proyecto se ha pretendido dar un toque interdisciplinar a las actividades, es decir, que se pueda trabajar desde y a través de distintas disciplinas. Por ello, debemos agradecer y mencionar la colaboración en la misma de varios compañeros pertenecientes a otros departamentos y disciplinas: Historia del Arte, Geografía, Inglés, Química, Biología, Francés, etc.
El recurso educativo abierto «La Edad Media«, está diseñado por Vanesa Merchán Rodríguez, del CEIP José Pavón, con el objetivo de que el alumnado de educación infantil explore de manera sencilla y divertida cómo era la Edad Media, promoviendo su comprensión del pasado y desarrollando habilidades sociales y cognitivas.
Nuestro propósito es ofrecer materiales y actividades diseñadas específicamente para este nivel educativo, con las que el alumnado explore de manera sencilla y divertida cómo era la Edad Media, promoviendo su comprensión del pasado y desarrollando habilidades sociales y cognitivas.
¡Explora la Edad Media y descubre castillos, caballeros y dragones! La historia está llena de aventuras esperando que las descubramos.
El recurso «Materiales de uso técnico: la madera«, está diseñado por María Soledad Gálvez Morera, del IES San José de Badajoz, para la asignatura de Tecnología y Digitalización de 2º de ESO. Se centra en el estudio de los materiales y su aplicación práctica, con especial atención a la madera. A través de un enfoque activo, competencial y comprometido con los objetivos de desarrollo sostenible, el alumnado desarrolla conocimientos técnicos mientras toma conciencia de su impacto en el entorno. El objetivo principal es promover un aprendizaje significativo mediante tareas prácticas, cooperativas y con sentido social.
Este REA se integra en la programación del departamento como parte del bloque Proceso de resolución de problemas, materiales y herramientas y responde a la necesidad de conectar el currículo con la realidad del alumnado, fomentando el trabajo en equipo, la sostenibilidad y el pensamiento crítico. Como señala la UNESCO, “aprender a conocer, a hacer, a ser y a vivir juntos” debe ser la brújula que guíe nuestra acción educativa. Este proyecto es una manera tangible de llevar esos principios al aula.
«La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo» Nelson Mandela
¿Quieres que tus alumnos sepan crear un plan de marketing a la vez que desarrollan las soft skills y su carácter emprendedor? Este es tu REA.
La idea de crear estos materiales surge sobre la necesidad de desarrollar en el alumnado competencias y aptitudes adaptados al mundo empresarial actual en el área del marketing, tan amplio y competitivo, como se lo encontrarán al salir al mercado laboral; por encima de la mera memorización de contenidos.
Cada gesto de cuidado en el aseo es una caricia que nutre la dignidad y el bienestar. Haz de la higiene un arte de empatía y respeto.
La La higiene del usuario encamado es un recurso educativo abierto pensado para insertarse directamente en la Unidad de Trabajo dedicada de forma específica a la higiene y el aseo del usuario, que suele ser una de las primeras y más fundamentales dentro del módulo de Atención Higiénica y Técnicas Básicas de Enfermería. Estos dos módulos se encuadran en los Ciclos Formativos de Técnico en Atención a Personas en Situación de Dependencia y Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería respectivamente. Ambos resultan cruciales para que los estudiantes adquieran las competencias que necesitarán en su futuro profesional.
El objetivo del REA «La higiene del usuario encamado» es concienciar, capacitar y sensibilizar al alumnado en la correcta ejecución del aseo del usuario encamado, promoviendo el bienestar físico y emocional, la prevención de patologías cutáneas y el respeto a la intimidad y autonomía del paciente, a través de la identificación de materiales, técnicas, valoración de la piel, comunicación efectiva y documentación adecuada.
