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Etiqueta: tecnología

Experiencia CREA. Maquinando-TEC

Esta experiencia, que ha sido implementada por Jose Luis Lancho Manzano en el IES Enrique Díez Canedo, se dirige al alumnado de 3º de E.S.O. en la materia de Tecnología y se centra en el Bloque 4 del currículo: Estructuras y mecanismos: máquinas y sistemas. A través del diseño y construcción de una maqueta de una puerta de garaje automática, se trabajan de forma integrada contenidos teóricos y prácticos, fomentando el aprendizaje significativo y la aplicación de conocimientos en contextos reales. El proyecto también conecta con el Bloque 5: Tecnologías de la información y la comunicación, al incorporar herramientas digitales para el diseño, documentación y presentación del trabajo.

Durante el desarrollo de este proyecto, el alumnado pone en práctica competencias clave como el sentido de la iniciativa y el espíritu emprendedor, la competencia digital, la competencia matemática y la competencia en ciencia y tecnología (STEM), así como habilidades relacionadas con el trabajo en equipo, la creatividad y la resolución de problemas. El grupo está formado por 25 estudiantes con perfiles diversos, entre los que se encuentran varios con TDAH. Presentan distintos niveles de motivación e implicación, lo que ha supuesto un reto adicional a la hora de organizar el trabajo cooperativo y adaptar las dinámicas del proyecto a las necesidades del grupo.

El REA «Maquinando-TEC en Proyecto» es un Recurso Educativo Abierto (REA) que forma parte del Programa CREA, integrado en el Plan de Educación Digital de Extremadura INNOVATED. Ha sido diseñado por Mª Luz del Viejo Escolar con el objetivo de integrar teoría y práctica en una propuesta motivadora y contextualizada. Está concebido como un itinerario de aprendizaje basado en la metodología ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos), promoviendo la autonomía del alumnado y facilitando al profesorado su labor de guía y acompañamiento.

El genio se compone del 2% de talento y del 98% de perseverante aplicación.

Ludwig van Beethoven

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Experiencias CREA. Construyendo mecanismos.

Construyendo Mecanismos es un Recurso Educativo Abierto (REA) perteneciente al Programa CREA dentro del Plan de Educación Digital de Extremadura INNOVATED. Está diseñado por Mercedes Tierno Nicolás, profesora del IES El Pomar, de Jerez de los Caballeros, quien propone su aplicación práctica en la materia de Tecnología de 3º ESO.

“No creo que haya alguna emoción más intensa para un inventor que ver alguna de sus creaciones funcionando.
Esa emoción hace que uno se olvide de comer, de dormir, de todo.”
Nikola Tesla

 

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Docentes CREAtivos. Construyendo Mecanismos

Construyendo Mecanismos es un Recurso Educativo Abierto (REA) perteneciente al Programa CREA dentro del Plan de Educación Digital de Extremadura INNOVATED. Está diseñado por Mercedes Tierno Nicolás, profesora del IES El Pomar, de Jerez de los Caballeros, quien propone su aplicación  práctica en la materia de Tecnología de 3º ESO. 

Se dirige al alumnado de 3º de ESO del área de Tecnología, y abarca los contenidos previstos para la teoría de mecanismos de transmisión y transformación de movimiento, correspondientes al Bloque 4: Estructuras y mecanismos: máquinas y sistemas. El formato y la metodología de trabajo, así como los elementos interactivos y lúdicos  del recurso, lo complementan a su vez con la experiencia directa del Bloque 5: Tecnologías de la información y la comunicación.

La idea surge de la necesidad de aunar contenidos teóricos y prácticos en un único canal aglutinador de la información, puesto que en muchas ocasiones las explicaciones sufren interrupciones constantes, y la información se pierde. Si el contenido queda registrado en un recurso, la dispersión se supera. E incluso se potencia la proyección de lo aprendido mientras se aprende, al preservar una guía clara y consultable del todo el contenido.

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Docentes CREAtivos. Nos sumergimos en los modelos atómicos

Los proyectos CREA forman parte de las dinámicas de aprendizaje y elaboración de contenidos y productos de última generación en la práctica educativa, colaborando así en la educación del siglo XXI. Por ello, y sabiendo que la pandemia nos ha puesto en jaque a los docentes, desde el IESO La Vera Alta, pensamos en cambiar la metodología tradicional por la innovación en la enseñanza de conocimientos. Concretamente, desde las materias de Física y Química (María Moreno Alvero) y Tecnología (Javier Bruzos Rontomé), decidimos proponer al alumnado de 3º ESO el aprendizaje dinámico de la unidad didáctica 4: “El átomo”.

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Docentes CREAtivos. El tour de la factura eléctrica

El presente REA, “El Tour de la factura eléctrica” versa sobre la materia de Tecnología en su nivel medio, es decir, para el alumnado de 3º de ESO. En él se presenta la materia de una manera más lúdica, mediante actividades de gamificación, para hacerles más atractivos los contenidos a trabajar. En este caso, el objetivo es entender de dónde salen los datos de una factura eléctrica en cuanto a la parte eléctrica se refiere, potencias, consumo energético… Para ello se les presenta de forma de carrera ciclista, «El tour de la factura eléctrica», que consta de tres etapas. En ellas, el que más puntuación obtenga, a través de la realización de las tareas propuestas, ganará el maillot rojo, siendo el campeón de la vuelta. El presente REA ha sido elaborado por el IES Eugenio Hermoso de Fregenal de la Sierra a través del profesor de Tecnología Leandro López Rodríguez.

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Docentes CREAtivos. Mi vivienda eficiente

Mi vivienda eficiente es un Recurso Educativo Abierto (REA) perteneciente al Proyecto CREA dentro del Plan de Educación Digital de Extremadura INNOVATED. Está diseñado por Mercedes Tierno Nicolás, profesora del IES El Pomar (Jerez de los Caballeros), quien propone su aplicación  práctica en la materia de Tecnología de 3º ESO. 

Se dirige al alumnado de 3º de ESO del área de Tecnología, y abarca los contenidos previstos para La unidad didáctica de Energía. Generación de energía, correspondientes al Bloque 4: Estructuras y mecanismos. Máquinas y sistemas. El formato y la metodología de trabajo, así como los elementos interactivos y lúdicos  del recurso, lo complementan a su vez con la experiencia directa del Bloque 5: Tecnologías de la información y la comunicación.

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